La première mission de l’école est de permettre à l’enfant l’appropriation des connaissances dont il aura besoin pour la suite…

L’histoire de la pédagogie de la lecture a connu ces dernières années une fantastique accélération. Quelques chercheurs et pédagogues ont…

Les situations de médiation doivent jouer un rôle régulateur qui veut impulser l’autre vers le désir de connaître encore, c’est-à-dire…

L’auto-évaluation est un processus constitutif de l’humain. Ce n’est pas seulement un ensemble de procédures qui se transmettent dans le…

L’expression dispositif d’apprentissage est trop imprécise, tout dispositif étant une structure conçue pour qu’il y ait apprentissage. Conjointement, l’envahissante lexie…

En se concentrant sur ce que construisent les apprenants, la didactique générale ou pédagogie générale est cette position didactique qui…

Signalons tout d’abord qu’il y a deux dispositifs préconisés d’évaluation où le contrôle est prioritaire : contrôle par le formateur…

L’évaluation s’est rapidement répandue dans le milieu des enseignants, notamment par la lutte contre l’échec scolaire et sa réponse absolue…

Concernant le paradigme de l’ordre, il n’y a aucun ordre dans notre réalité et donc tout est confus. Nous compensons…

Si notre société prend le risque de casser le triangle d’intégration : famille-école-environnement, le clivage pourra conduire certains écoliers à…