Voici pourquoi la formation des professeurs de français reste hermétique

La formation des professeurs est toujours une entreprise difficile. La formation des professeurs de français se révèle encore plus délicate du fait de l’immensité du champ de la discipline; de l’extrême complexité de la planification qui ne peut se calquer sur une progression didactique et de la priorité à accorder à l’interaction qui rend l’improvisation nécessaire. À ces problèmes dus à la spécificité de l’enseignement du français s’ajoutent ceux d’une discipline en pleine évolution qui voit coexister des pratiques et des prescriptions divergentes et se multiplier les innovations incontrôlées. Par conséquent; il est important de bien identifier les obstacles qui entravent cette formation car la formulation claire des problèmes ouvre déjà des pistes pour les résoudre.

formation des professeurs de français

Une formation disciplinaire incomplète

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