Education

Tâche communicative et tâche d’acquisition quelles divergences

Tâche communicative et tâche d’acquisition quelles divergences

L’acquisition spontanée de langue étrangère en situation de communication demande à l’apprenant de réaliser deux tâches en même temps. Il…
Evaluation du stage principaux critères et objectifs

Evaluation du stage principaux critères et objectifs

La notion d’évaluation du stage est entendue ici au sens de recueillir des informations en vue de prendre une décision.…
Le comportement linguistique et ses trois types de contrôle

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Il y a plusieurs moyens de surveiller le comportement linguistique. On peut les subdiviser selon leur caractère plus ou moins…
La formation en alternance préparation et exploitation efficaces des stages

La formation en alternance préparation et exploitation efficaces des stages

La préparation des stages dans le cadre de la formation en alternance a comme objectif de lever un maximum d’obstacles…
La langue cible comparée à la langue d’apprenant

La langue cible comparée à la langue d’apprenant

Au fur et à mesure de l’acquisition, l’apprenant réduit peu à peu la distance entre son comportement linguistique et celui…
Le cours de langue et les quatre tâches essentielles de l’apprenant

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Dans cet article, nous allons examiner comment l’apprenant met à profit les données auxquelles il est exposé pour construire à…
Différents profils de tutorat et leurs effets pédagogiques

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Cet article se propose d’analyser les différents profils de tutorat et par la suite leurs effets pédagogiques. Commençons tout d’abord…
Trois tâches pour guider systématiquement le processus linguistique

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L’image de l’enseignement des langues est celle d’un processus complexe, qui se développe selon des règles sur la base de…
Education et formation les modes d’apprentissage à alterner

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L’alternance entre éducation et formation permet de présenter aux formés un éventail beaucoup plus large de situations d’apprentissages que celles…
Apprendre une langue six dimensions pour ce faire

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Dans cet article, pour tenter d’ordonner la vision hétérogène du processus « apprendre une langue », nous allons regrouper les facteurs qui…
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