Education

La liaison parents-enseignants entre la réticence et l’abus

La liaison parents-enseignants entre la réticence et l’abus

La société a beaucoup évolué. L’accroissement du niveau moyen d’instruction des parents, le développement technologique et la diversification des moyens…
L’organisation du temps une œuvre de longue haleine

L’organisation du temps une œuvre de longue haleine

La mise en place de l’organisation du temps est sans doute très complexe. En fait, le fonctionnement biologique propre de…
La vie du groupe les règles qui doivent exister

La vie du groupe les règles qui doivent exister

L’enfant n’attend pas d’être à l’école pour découvrir l’existence de l’autre. Par contre, il y rencontre le groupe. Il se…
L’éducation de la mémoire et son entrainement

L’éducation de la mémoire et son entrainement

La mémoire est une faculté dont l’importance dans la vie professionnelle et privée n’échappe à personne. Elle est souvent ressentie…
Quel rôle des apprentissages et quelles conditions pour le réussir

Quel rôle des apprentissages et quelles conditions pour le réussir

Indéniablement, il est question d’apprendre. Mais chacun donne-t-il le même sens à ce mot ? Pour l’élève, c’est une information…
Appropriation des connaissances les huit principaux facteurs

Appropriation des connaissances les huit principaux facteurs

La première mission de l’école est de permettre à l’enfant l’appropriation des connaissances dont il aura besoin pour la suite…
Comment rendre intelligible une situation de formation

Comment rendre intelligible une situation de formation

Les situations de médiation doivent jouer un rôle régulateur qui veut impulser l’autre vers le désir de connaître encore, c’est-à-dire…
L’auto-évaluation et l’auto-contrôle quelles différences

L’auto-évaluation et l’auto-contrôle quelles différences

L’auto-évaluation est un processus constitutif de l’humain. Ce n’est pas seulement un ensemble de procédures qui se transmettent dans le…
Les quatre projets d’apprentissage

Les quatre projets d’apprentissage

L’expression dispositif d’apprentissage est trop imprécise, tout dispositif étant une structure conçue pour qu’il y ait apprentissage. Conjointement, l’envahissante lexie…
Les modes de pensée et leurs influences en enseignement ou formation

Les modes de pensée et leurs influences en enseignement ou formation

En se concentrant sur ce que construisent les apprenants, la didactique générale ou pédagogie générale est cette position didactique qui…
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